- Подробности
- Категория: Главное
- Просмотров: 3828
Какие оценки могут получить ученики в чешских школах? На вопрос отвечает студентка Ленка Збыткова. Ответ: оценки от 1 до 5, самая низкая — 5.
В каждой стране существует своя система оценок, например, в Америке это буквенные оценки от A до F, в России фактически 4-балльная система от 2 до 5, и в отличие от чешской, в российской системе 5 — высшая оценка, а 1 — худшая (её обычно не ставят).
Но вернёмся к Чехии, здесь следующая система оценок:
1 — výborně («отлично»),
2 — velmi dobře («очень хорошо»),
3 — dobře («хорошо»),
4 — dostatečně («достаточно»),
5 — nedostatečně («недостаточно» — необходимо повторять год).
- Подробности
- Категория: Главное
- Просмотров: 4085
После студентов из Словакии на втором месте по численности в чешских вузах значатся студенты из России. За последнее 10 лет их количество выросло в 10 раз. Россияне едут в Чехию за качественным европейским образованием, за возможностью путешествовать и узнавать мир. Не последнюю роль в их выборе играет и бесплатное получение образования. Здесь его может получить любой иностранец, доказавший своё знание чешского языка.
Теперь немного цифр. Как сообщает портал Novinky.cz, в настоящее время в чешских вузах обучается 4 тыс. 312 студентов из России. Почти все они — студенты вузов, в которых ведётся преподавание на чешском языке. И только небольшое количество — 182 студента — проходят обучение на английском языке, а значит, платят за него.
- Подробности
- Категория: Главное
- Просмотров: 3451
Чешская Республика уважает территориальную целостность Китая и не поддерживает суверенитет Тибета. По словам чешского министра иностранных дел Любомира Заоралека, Тибет является неотъемлемой частью Китая. Именно вопрос о Тибете стоял ребром в ходе подготовки визита министра Заоралека в Китай. Китай насильственно присоединил Тибет в 50-е годы прошлого века, и сегодня Тибет является автономной частью страны. Оппозиция обвиняет Кабинет премьера Богуслава Соботки в том, что он променял права человека на китайские деньги.
- Подробности
- Категория: Религия
- Просмотров: 11272
После 17 сентября организация Центр мусульманских общин может обратиться в министерство культуры Чехии с требованием значительно расширить права мусульман.
Как сообщает сайт Denik.cz, 17 сентября исполнится 10 лет с момента ее регистрации, и по закону религиозная организация может в этом случае добиваться расширения своих прав.
Напомним, речь идет о праве открывать собственные школы или изучать ту или иную религию в государственных школах, проводить службы в тюрьмах и армии, официально проводить брачные обряды и официально их регистрировать, получить право хранить тайну исповеди.
По данным министерства культуры, Центр мусульманских общин не отвечает ряду требований для расширения своих прав. Закон требует, чтобы принадлежность к той или иной религии признали как минимум 0,1 % населения страны, это около 10.400 человек. Судя по переписи населения 2011 г., в Чехии насчитывалось 3.358 мусульман. Кроме того, центр не опубликовал ни одного годового отчета.
Тем временем объединение «Ислам в ЧР не хотим» (Islám v ČR nechceme) собрало больше 10 тыс. подписей против расширения прав чешских мусульман. Руководство объединения намерено передать петицию с подписями министерству культуры. В объединении утверждают, что Центр мусульманских общин представляет самую фундаментальную ветвь ислама и цитирует в своих мечетях арабских богословов, одобряющих насилие над детьми, если те не хотят молиться, и проповедующих шариатское право в Чехии.
Чешские мусульмане намерены добиться расширения своих прав
- Подробности
- Категория: Главное
- Просмотров: 4294
Как происходит «первый раз в первый класс» в чешской семье? Примерно так. За четыре дня до отправки в первый класс маленького Даниэла его мама пригласила меня в числе прочей родни и друзей на торжественный поход в школу и праздничный обед в ресторане, попутно проинформировав, какого Lego у мальчика нет и каким будет способ оплаты обеда — «каждый за себя» (все эти примечания очень упрощают жизнь). В половине восьмого перед домом семьи первоклашки под разноцветными зонтами выстроились приглашённые лица с коробками конструктора. Ни одна коробка не совпала! — что означает хорошую организацию торжества. Часть гостей, поздравив Даниэла и пожелав ему счастливых школьных лет (ни годом больше!), отбыла по делам, часть проследовала до школы. Парень держался молодцом, говорил, что школе рад, и норовил пройтись по лужам, поясняя, что ботинки — «сами говорили!» — водоотталкивающие. В школе уже пахло обедом, три класса первоклашек с толпой родственников, по численности превышающей количество героев дня раз в пять, пригласили в спортзал. Старшие школьники выступили перед малышами с неутомительной композицией, девочка и мальчик сыграли дуэтом на флейтах. Директор школы обратилась к первоклашкам с вопросом, а что умеют они. Эта часть программы мне очень понравилась. Потому что никакого отрепетированного «рояля в кустах» не было, а началась сплошная импровизация. Вышла Кристинка и досчитала до восьми. Зденек рассказал стишок, которому его научил дед: Škola je krásná, škola je boží, jenom když padá, jenom když hoří («Школа прекрасная, школа божественная, только когда падает и горит»). Стихотворение снискало шквал оваций. Вышла Викторка. Постояла, подумала — и ничего не сказала. Просто красивая девочка, ей тоже аплодировали. Ещё трое деток умели считать. Директор школы, учительница математики, очень порадовалась такому количеству одарённых детей. Далее были представлены первые учительницы. «Наша» оказалась молодой блондинкой, класс родителей вздохнул. Разобрав деток, учительницы повели их на первый урок. Началось!
