Подходя к зданию в центре Праги на улице Масной, дом 13, я отметила, как это четырёхэтажное строение к лицу школе, будто школой и рождено. И лестницы в здании школьные: ступеньки в высоту низкие, в ширину — широкие, а пролёты именно такие, чтоб «пролетать» целым классом, шумной толпой, радуясь звонку-освободителю. И окна из тех, что не цедят, а заливают светом, и потолки — высоченные, в такие от безделья не поплюёшь. Такое здание и спину невольно выпрямляет.
— Так и есть, — подтвердила Татьяна Перглер, директор 1.Славянской гимназии, — во времена Австро-Венгрии здесь была школа. Вся прелесть этого здания именно в том, что на протяжении столетий — и это не преувеличение — помещение служило образовательным целям. Потому сразу чувствуется атмосфера. Важны или не важны стены? Многие считают, не важны. В современном образовании упор делается на содержание (на программы, планы), которое доминирует над формой. Я же, находясь столько лет в образовательной сфере, утверждаю: и форма важна, ведь в результате возникает гармония.
Мы оглядываем стены, в которых сидим, и согласно киваем: о да, форма важна. С Татьяной Перглер мы заняты подведением итогов минувшего школьного 2013/2014 года, «ключевого года», как она его оценивает. И переезд в новое здание был первым пунктом в списке важных событий — считает директор, что со зданием им очень повезло.
— Следующее достижение прошлого учебного года — аккредитация программы обучения на английском языке. Теперь все общеобразовательные предметы мы можем преподавать не только на чешском, но и на английском языке. У наших студентов появился выбор, и для многих это выбор дальнейшей судьбы.
Ещё одна веха: 1 февраля 2014 года плюс к статусу гимназии мы получили статус языковой школы с правом приёма государственного языкового экзамена. Таким образом, образовательных услуг в нашем предложении стало ещё больше. Теперь к нам могут обращаться клиенты любых возрастов и с разными запросами, проживающие в Чехии и за границей, включая иностранцев, желающих обучиться чешскому языку, и школьников и студентов, нуждающихся в репетиторах.
Но главные события минувшего учебного года происходили с нашими учениками. Тридцатого января у нас в гимназии состоялся выпускной бал — приятное, волнующее событие, случающееся, к сожалению, раз в году. Весной прошли государственные экзамены на аттестат зрелости — та самая «матурита». Можно «матуриту» как угодно критиковать, но в настоящий момент это единственный критерий, дающий представление о качестве подготовки в средней школе. И если по статистике Министерства образования в 2013/2014 учебном году 24 % выпускников чешских средних школ «провалили» математику, 1.Славянская гимназия именно по математике и экономике продемонстрировала самые высокие результаты: гимназия оказалась на третьем месте в общереспубликанском рейтинге. Скептики могут списать такой успех на случай, дескать, всякий экзамен — это лотерея, повезло-де. Поэтому после экзаменов выпускных мы, затаив дыхание, ждём, как пройдут экзамены вступительные. Ведь цель нашей гимназии — подготовить ребят к поступлению в государственные вузы. Результативность поступления в государственные вузы — это решающий критерий, по которому можно судить о нашей работе. В итоге 86 % наших выпускников поступили на бесплатное обучение в Карлов университет (филологический факультет и философский), Высшую школу экономики (VŠE) (финансы и бухгалтерский учёт, факультет народного хозяйства), Чешский аграрный университет и другие вузы.
— Можно вашу гимназию назвать классической?
— Мы скорее «гибрид»: академичность стараемся совмещать с современными требованиями. Наша задача — подготовить молодых людей, умеющих эффективно действовать в международных масштабах, способных работать в транснациональных организациях, чему способствуют наша образовательная программа, содержащая такие предметы, как политология, социология, право, дипломатические отношения, и, безусловно, широкое предложение иностранных языков: чешский, английский, немецкий, на выбор — французский, испанский, болгарский, латынь. Выпускники нашей гимназии — люди мира, этакие космополиты, в хорошем смысле слова.
Преимуществом нашей гимназии считаю и то, что мы даём возможность старшекурсникам попробовать, максимально примериться, приблизиться к будущей профессии. Бывает так, что к нам приходит учиться убеждённый, определившийся в выборе врач, из которого фактически получается отличный экономист. У нас три направления обучения: гуманитарное, математическое и естественно-научное. Есть время определиться, которое из них твоё. «Примерить» можно и язык. Разумеется, за два года мы не научим языку в совершенстве, но для того, чтобы понять, нужен ли он будет в дальнейшей жизни, этого срока достаточно. На третьем и четвёртом курсах у нас преподают лекторы ведущих университетов, на этих курсах есть и возможность практики, реализации практических навыков, в том числе и в международных компаниях. Это своего рода «примерка» к будущему вузу. Все эти пробы очень важны, на мой взгляд. Они обеспечивают точность попадания именно на своё место, сокращая время поисков и метаний.
Хочу здесь также привести слова одного студента, перешедшего из хорошей государственной гимназии в нашу гимназию на второй курс, он объяснил своё решение так: «Там готовят работников, а у вас — работодателей». Согласитесь, это разные уровни — «работник» и «работодатель», а слова так похожи.
— Это разные миры, не то что уровни… А в планы нового учебного года одним глазком заглянуть можно?
— Планы наши прежние: набирать новых студентов и учить их. Мы приглашаем как местных граждан, так и иностранцев. Ожидается одно, зато радикальное новшество — вступительные экзамены. И хотя Министерство образования планирует в ближайшие годы ввести эти испытания повсеместно, и уже скоро — в тестовом режиме — в отдельных регионах, мы пришли к такому решению самостоятельно, оно просто назрело. Качественное образование не может быть легкодоступным, ему свойственна элитарность.
— О каких учениках вы мечтаете?
— Мы мечтаем о мечтающих. Да, именно о таких, у кого есть мечта, об амбициозных, ставящих перед собой цели. Наша задача — помочь эти мечты реализовать. У нас нет времени мотивировать ученика — мы не начальная, а средняя школа, сюда должны приходить уже мотивированные ребята, с желанием результативно трудиться.
— Насколько реальны шансы выпускников девятых классов из школ государств постсоветского пространства попасть на обучение в вашу гимназию, и что бы вы им посоветовали для достижения этой цели?
— Попасть в нашу гимназию реально, стоит обратиться к нашим сотрудникам с запросом и получить исчерпывающую информацию. А совет мой таков: учить иностранные языки, как минимум английский и чешский. Сейчас есть возможность обучения чешскому языку и в странах СНГ: при чешских посольствах и консульствах работают культурные центры, где чешскому языку обучают чешские педагоги. Можно заниматься языком в Чехии в летних языковых школах (мы тоже организуем летние языковые курсы), комбинируя эти занятия с уроками по «Скайпу» — наши педагоги будут отслеживать ход вашей языковой подготовки, и в случае затруднений укажут на ошибки, окажут консультационную и методическую помощь. Помните: обучение в нашей гимназии ведётся на чешском языке! Чем лучше студент подготовится дома, тем легче ему будет в Чехии.
— Удачного, успешного, везучего, результативного нового школьного года! Ни пуха! И пусть стены помогают — им не привыкать!
Адрес: Masná 13, Praha 1
Тел.: +420 777 884 880
Сайт: www.slovgym.cz
Наталья Скакун
Фото из архива Татьяны Перглер
