Фото: Дмитрий Рожков
У Шахиджаняна много всего фирменного, например взгляд из-под очков
Владимир Шахиджанян — российский журналист и писатель. Настоящий эклектик. Тридцать лет и три года преподавал журналистику в МГУ, в 90-е годы прославился книгой «1001 вопрос про ЭТО», для рекламы этой книги впоследствии вышла ещё одна — сборник анекдотов про секс и сексуальные девиации от Шахиджаняна.
Долгое время он работал научным сотрудником в лаборатории российского психиатра Арона Белкина, где получил аттестацию как психолог. Намерен выпустить книгу о мужском и женском гомосексуализме «Я+Я». Издал также курс «Учимся говорить публично», планирует программы по развитию памяти и скорочтению. Является директором московской фирмы «Эргосоло», создателем обучающей программы «СОЛО на клавиатуре», где учит набирать текст вслепую десятью пальцами. Совместно с Юрием Никулиным написал книгу «Почти серьёзно».
В Прагу Владимир Владимирович приехал в надежде пополнить своё интернет-сообщество nabiraem.ru, где пропагандирует свой клавиатурный тренажёр. Это платная программа (в месяц она стоит 300 российских рублей, или 150 крон), но читатели «Пражского экспресса» получат бесплатный доступ. Если вас заинтересует возможность полностью сосредоточиться только на тексте (подобно пианисту, который, вкладывая мысли и чувства в музыку, почти не смотрит на клавиатуру инструмента), не забудьте в примечании написать: «Пражский экспресс».
— Мне кажется, что Чехия должна быть близка России, и в то же время это такие ворота в большую Европу. Мой друг Лёня Енгибаров, ныне покойный (знаменитый клоун-мим, создатель нового амплуа «грустный клоун» в цирке. — Прим. ред.), очень любил Прагу, здесь он получил международное признание. Поэтому я приехал сюда, надеясь, что здесь я найду новых учеников.
— У вас есть тренажёр для чешского языка?
— К сожалению, пока нет, но можно же научиться печатать по-английски, по-итальянски, по-немецки, по-французски, по-испански, по-украински…
Клавиатурных онлайн-тренажёров очень много. Одни предлагают последовательно и методично улучшать свои навыки посредством набора предложенных фрагментов текста (литературных, абракадабры или случайно сгенерированных), другие выполнены в форме игры, учащийся соревнуется со случайным соперником, создавая личный рейтинг, или спасает дома от падающих бомб-букв. Есть тренажёры, специализирующиеся на разных раскладках клавиатуры. «Соло на клавиатуре» отличается тем, что набор сопровождается шутками, прибаутками, картинками и детальным разбором, а также плавающими цитатами.
— В чём же уникальность «Соло на клавиатуре»? Говорят, вы туда вплетаете некий психотренинг?
— Я организовал фирму и начал переделывать свою книгу «Соло на пишущей машинке», которую я когда-то выпустил для своих студентов, не желающих заниматься. Им было скучно. Я решил: надо сделать, чтобы было интересно. И стал им преподавать скоростной набор, хотя это не входило в мои обязанности. Стоял за спиной и учил — шутки, рассказы, вопросы. Они быстро освоили, и тогда я написал об этом в журнал «Студенческий меридиан». Потом написал книгу.
Я разговариваю с вами и ненавязчиво так, между прочим, говорю: «Поставьте большой палец на букву «а». Я рассказываю и развлекаю вас, и так, между прочим, говорю: «Поставьте указательный палец на букву «о». Вы набираете пробел, потом «о», «ао», снова «ао», затем наоборот: «оа», «оа», потом три буквы, четыре, семь... и, наконец, все 33. И вы сами не замечаете, как в разговоре со мной вы уже не смотрите на клавиатуру, не смотрите на свои руки — вы набираете вслепую. Я учу вас не уча, а общаясь. Кроме того, я так подобрал тексты и так сделал упражнения, чтобы каждому студенту всегда казалось, что он самый главный человек на белом свете, что у него всё получится, он может всё. В этом особенность нашего курса. Научить можно просто — взять схему и сказать печатать по схеме: тем пальцем ударяй эту клавишу, этим пальцем — ту. Скучно, нудно... А со мной получается учиться с радостью, удовольствием и наслаждением.
— Как, как вы добиваетесь того, чтобы человек чувствовал себя главным?
— Ну, если он часто пишет фразы «Человек — это возможность», «Жизнь — это творчество», «Я буду заниматься творчеством», он себе это внушает. Это не НЛП, это не самогипноз, это ощущение учеником преподавателя за спиной. Я отслеживаю каждую вашу ошибку, я её комментирую, и комментирую интересно. Делайте сколько угодно ошибок — чем больше ошибок, тем лучше! Вы перестаёте бояться ошибок и достигаете хорошего результата.
Кстати, одно из упражнений, которое Шахиджанян задаёт своим ученикам, звучит так: «Шахиджанян Владимир Владимирович — мой преподаватель. Шахиджанян научит меня радоваться жизни. Шахиджанян — ужасный человек. Прекрасно, превосходно, великолепно».
— Для меня главное, чтобы ученики на нашем сайте между собой знакомились, влюблялись (как человек влюбляется в человека, как человек влюбляется в город), дружили, может, женились. Я знаю много москвичей и ленинградцев, которые влюблялись в Прагу. Прага — она такая красивая, нежная, добрая, гостеприимная, спокойная, даёт такие возможности развития. А кто-то в Праге может сказать: «О, Ленинград, такой загадочный, милый, исторический, прекрасный город. Давайте дружить!». И первая тема есть: как я занимаюсь, как ты занимаешься, чем тебе помочь? А потом можно знакомиться, переписываться, проходить мою школу «Учимся говорить публично», встречаться и вместе улучшать этот мир.
— А как на практике это выглядит? Вы же не можете стоять за спиной у каждого ученика?
— Могу. Мы рассылаем раз в два-три дня такие письма-проповеди (нет, религия у нас любая, равно как и сексуальная ориентация, возраст, раса — важно только, чтобы вы хотели жить интересно). Надо жить по принципу «Я — тебе, а ты — другому». Это же школа. И я, как директор, имею право всех собрать на линейку и сказать: «Дети! Проявляйте добро, не обижайте никого, у каждого есть своё призвание, помогите найти его не тогда, когда ваши дети закончат 11-й класс, а когда они будут в 1-м классе!».
Я каждый день говорю на разные этические темы, которые волнуют нас постоянно: уважение к людям, уважение к животным, уважение собственного «я», природа, забота, саморазвитие, деликатность, антискромность (я против скромности). И вы обсуждаете предлагаемые мной темы: коррупция, дороги, шнурки (всем в детстве было трудно научиться завязывать шнурки, и у каждого есть свои шнурки в жизни). Научиться выполнять работу до конца — это тоже шнурки. Вот этим наш сайт отличается от всех других тренажёров. Мы не ставим задачу научить быстро печатать, мы ставим задачу научиться понимать себя и своё окружение и помнить, что ты — самый главный.
— У нас тут чешский студент Любош Беран три раза выигрывал золото на чемпионатах мира по скоростному набору, которые проходили в Пекине, Париже и Генте.
— В Праге проходит международное соревнование Intersteno, там победитель набирает чуть ли не 800 знаков в минуту. Это на пределе возможностей, я не очень это поддерживаю, не надо тратить свою жизнь на то, чтобы показать миру, как быстро ты можешь набирать текст. Достаточна скорость человеческой речи — 450-500 знаков минуту. Это можно спокойно диктовать. Это примерно та скорость, с которой рождается фраза в вашей голове.
— А какова средняя скорость набора двумя пальцами?
— 120-250. Даже 300 знаков можете набрать. Только вы издеваетесь над собой, набирая так, потому что вы каждый раз глазом ищете букву. Вы нагружаете свою нервную систему непомерно. Она справляется, пока вы молоды, и ваши пальчики, хоть устают, но справляются. Но вы всё меньше думаете о словах, которые пишете. Представьте, вам надо написать отчёт о том, как выступал сегодня Путин перед журналистами. Вы должны подумать, какая будет первая фраза. «17 апреля — этот день войдёт в историю»? Плохо. «Господин Путин в очередной раз…»? Плохо. «От космоса до Путина — пять дней»? (12 апреля — День космонавтики.) Плохо. Короче, вы должны думать. А когда вы набираете двумя пальцами, вам даже некогда подумать. Глаза бегают, пальцы бегают, голова устаёт, а мысль подавляется. У вас нет раскованности, при которой слово рождается. Это другой способ письма. При двухпальцевом наборе вы подсознательно стараетесь затратить как можно меньше усилий. Вы начинаете себя сокращать, упрощать, лишь бы скорее набрать. Слепой метод необходим не только журналистам, слепой метод необходим любому человеку. Неслучайно его изучают в школе, в том числе и в Чехии. В России этому в школе не учат.
В школу Шахиджаняна набирают с 16 лет (специальной детской версии нет), а самому пожилому клиенту в настоящий момент 93 года. В основном упражняются люди от 20 до 35 лет.
В чём Шахиджанян подаёт пример, так это в активном старении. Бесконечно, неугасаемо любопытен. Он не любит слово «пожилой». В 62 года он организовал фирму, а в 73 — впервые взял в руки фотоаппарат, намереваясь «достичь фотомастерства». И это имея сына — преподавателя фотожурналистики в университете, и отца — известного фотографа, лауреата нескольких международных премий.
— Наверное, вы можете посоветовать, как устранять древний неискоренимый страх пожилых людей перед компьютером.
— Когда я впервые сел за компьютер, мне было 57 лет. Было очень страшно, я боялся, потел и психовал. Я всё это знаю, и легко провожу через скоростной набор сегодняшних пожилых. А поскольку со мной заниматься интересно, человек забывает об этом страхе. Мне нужно только, чтобы он мог включить компьютер. У нас круглые сутки работает техподдержка по всему миру. Письменно, по телефону, видео. Человеку надо зайти на сайт nabiraem.ru и написать свою фамилию. С трудом, но написать. Иногда это до получаса занимает. Ну, пусть помучается. Но обычно сегодня всё проще происходит. Бабушка зовёт внука и спрашивает, где нужно что написать.
Шахиджаняна часто представляют сексологом, хотя он не скрывает своей доморощенности — ему просто нравится заниматься психологией секса. Его часто называют профессором, хотя он всего лишь старший преподаватель, который не защищал ни кандидатскую, ни докторскую диссертации.
— Вас больше знают по первой книге «1001 вопрос про ЭТО». В 1993 году она была очень своевременна, но меня сильно удивил тот факт, что она была переиздана в 2009 году. Кому сейчас это интересно?
— Вопрос всё равно остаётся вечным. Когда вашему сыну будет 19, вам будет неудобно с ним говорить на темы, которые ему полагается знать: гигиена, психология отношений, как секс влияет на мужское становление, гомосексуальность, которая, особенно в Чехии, набирает силу… Дайте почитать, и вы освободитесь — педагогическая часть будет выполнена. Несмотря на Интернет и обилие тематической литературы. Тем более что сейчас в России запрещено издавать детские книжки про секс.
— В те же 90-е была такая книжка «Откуда я взялся»…
— А сейчас нельзя — по решению российского парламента.
— Как вы оцениваете теперешний уровень сексуального воспитания в России?
— Когда началась перестройка, был у нас такой Егор Гайдар, сын Тимура, внук Аркадия. Он говорил, что в России вместо рыночных отношений — базарные отношения. Есть разница. Рынок — это здоровая конкуренция, развитие сегментов, взаимодействие. А базар — это «Эй, чего ты делаешь, покупай у меня, дешевле отдам! Быстро ко мне, не проходите мимо!», это купить подешевле, продать подороже, обмануть, надуть, сфальшивить, подделать. Вот у меня такое впечатление, что в сексуальной культуре сейчас тот же базар — кто во что горазд. Какие-то чакры, сексуальность по зодиаку, избавление от фригидности по руке… Я — за систему во всём.
Беседовала Катерина Прокофьева
